El contenido de este libro recoge los argumentos que acreditan y definen la presencia de la asignatura o Ć”rea de religiĆ³n en el marco escolar con la finalidad de justificar su status propio. se profundiza en la figura del profesorado de religiĆ³n y en la evoluciĆ³n religiosa y moral de los niƱos, adolescentes y jĆ³venes. la enseƱanza religiosa escolar (ere) parece presentarse siempre acompaƱada de polĆ©mica. indudablemente, es un tema de cierta complejidad difĆcilmente abordable con la serenidad que conviene y en el que todavĆa se hallan presentes fantasmas de nuestro pasado. las pĆ”ginas de este libro serĆ”n una buena ayuda.
